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Archiv der Kategorie: Lehre
Klassengröße = 1 Milliarde
Education@Google: Class Size = 1 Billion, MIT OpenCourseWare’s Goal for the Next Decade http://www.youtube.com/watch?v=S2PqRN1mK94 Der Titel spricht für sich. Aus dem Text zum Video: „Ten years ago, MIT helped launch a revolution in access to education when it announced it … Weiterlesen
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Verantwortung als Schlüsselkompetenz im Mittelpunkt unseres Bildungssystems
Wir leben heute im Zeitalter der Verantwortungsdiffusion. Daran ist nicht zuletzt die steigende Komplexität schuld: (1.) In komplexen Systemen ist die Verteilung und Klärung der Verantwortlichkeiten naturgemäß komplexer. (2.) Das Problem der ungeklärten Verantwortlichkeiten ist häufig die Wurzelursache vieler Missstände. … Weiterlesen
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Intrinsisch ist nicht immateriell
In ihrem Artikel „Zur Professionalität von Hochschulleitungen im Hochschulmanagement: Eindrücke und Erklärungsversuche aus einer Interviewserie des MogLI-Projekts“ in der Zeitschrift „Das Hochschulwesen“ (HSW), 59. Jahrgang, Heft 4, 2011, berichten die Autoren Becker, Tassen, Wild und Stegmüller über einige überraschende Inkonsistenzen, … Weiterlesen
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Kompetenzen des 21. Jahrhunderts
Was sind die Kompetenzen des 21. Jahrhunderts? Bevor man sich dieser Frage zuwendet, gilt es erst einmal zu verstehen, was meint der Begriff „Kompetenz“ eigentlich? Etwas richtig machen können? Was ist dabei richtig und was ist falsch? Wer bestimmt das? Auf … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Kompetenz, Kompetenzorientierung, Lernen
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Zukunft des Lernens
Die Uni Frankfurt bietet 2011 den OpenCourse „Zukunft des Lernens“ mit folgenden Worten an: „Ein OpenCourse ist vernetztes Lernen. Die Infrastruktur des OpenCourses ist offen und dezentral. Wir als Gastgeber bieten einen Anlaufpunkt und eine Agenda im Netz, organisieren Live-Sessions … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Lernen, Zukunft
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