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Archiv des Autors: mkaul2m
Erste Deadline erreicht
Die erste Deadline für das Hochladen der Lösungen zu den Aufgaben der ersten Woche ist erreicht. Es wurden 952 Lösungen hochgeladen 35 Fragen zu Folien gestellt 8 eigene Links zu 3 Abschnitten hinzu gefügt 31 Chat-Beiträge gepostet Das ist doch … Weiterlesen
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Dashboard in SE App
Die Deadline für die erste Lösungsabgabe ist noch nicht erreicht, und schon gibt es in der SE APP 24 Chat-Beiträge 2 Feedbacks 32 Fragen zu den Folien 7 Beiträge zu den Inhalten 659 Lösungen, die die Studierenden hochgeladen haben Das … Weiterlesen
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WebApp als Desktop App
Man kann sich die Web App auch auf den Desktop legen: Aber wie wichtig ist das noch in der heutigen Zeit? Wichtiger ist heute das Handy. Was nicht auf dem Handy ist, verschwindet. Also sollte man sich immer am Handy … Weiterlesen
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Blog zur digitalen Lehre
Dieses Semester ist wegen Corona alles anders. Die Lehrveranstaltung „Software Engineering 1“ (SE1) unterrichte ich mittels Web App, genannt „SE App“. Die SE App wurde nach dem Baukastenprinzip aus Web-Komponenten des Digital Makerspace zusammengesetzt und sieht so aus: Die WebApp … Weiterlesen
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Corona – Bewährungsprobe für das Digitale
Die beste Maßnahme gegen Corona ist „Extreme Distancing„, also extrem Distanz wahren, siehe https://www.washingtonpost.com/graphics/2020/world/corona-simulator/ Wenn sich jeder daran halten würde, wäre das Virus in 14 Tagen ausgehungert. Das Dumme ist nur, dass ein einziger Unvernünftiger reicht, um wieder alle anzustecken. … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Digitalisierung
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Digital Maker Space
Video von André Kless: Kurzbeschreibung: Kurzbeschreibung: Digital Maker Space
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URL für Digital Maker Space Apps
Ein häufiges Problem bei der Verwaltung des eigenen digitalen Lehrmaterials ist Update und Maintenance. Ein Jahr später will man seinen Foliensatz wiederverwenden mit den dazugehörigen Quiz, aber natürlich ein wenig verbessert und optimiert. Wenn man aber die Folien umsortiert, ergänzt, … Weiterlesen
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Dekonstruktion als didaktische Methode
Dieser Blog heißt „klarlernen“. Es geht um Lernen, um zu mehr Klarheit zu kommen. Dazu gehört sowohl Konstruktion als auch Dekonstruktion. In der Didaktik der Physik gibt es die bewährte Methode der Dekonstruktion falscher Vorstellungen über physikalische Phänomene. Die falschen … Weiterlesen
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