Monatsarchive: März 2013

Changing Education Paradigms

Publiziert am 30. März 2013 von mkaul2m

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Slidecast = Adding Audio To Slideshare

Publiziert am 30. März 2013 von mkaul2m

Unter http://de.slideshare.net/msincome/adding-audio-to-slideshare steht eine Beschreibung, wie man Audio zu seinen Slides hinzu fügt. Leider funktioniert es nicht immer. Hier ist ein gelungenes Beispiel: Kollaboration mit Mahara und die Mahara-Gemeinde from Kristina D.C. Hoeppner Jede Folie hat ihren eigenen Audio-Track. Wenn … Weiterlesen →

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Universalität

Publiziert am 29. März 2013 von mkaul2m

Universalität ist ein besonderer Wert in der Informatik. Abstraktion, Refaktorisierung, Tools, etc. streben alle nach Universalität. Das DRY-Prinzip (Don´t Repeat Yourself) verlangt von den Programmierern Abstraktionen solange aus dem Konkreten heraus zu faktorisieren, bis deren Implementierung im Konkreten nicht mehr … Weiterlesen →

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Lean Startup mit universellen Diensten

Publiziert am 29. März 2013 von mkaul2m

„Lean Startup“ ist „Leichte Unternehmensgründung“, ein neuer leichtgewichtiger Ansatz zur Unternehmensgründung, 2008 von Eric Ries erfunden, der auf den Prinzipien des validierten Lernens, des wissenschaftlichen Experimentierens, iterativer Produkt-Entwicklung zur Verkürzung von Produktzyklen, wissenschaftlicher Messung von Erfolg und Fortschritt durch professionelles … Weiterlesen →

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Verantwortung der Wissenschaft

Publiziert am 10. März 2013 von mkaul2m

Das Problem der Adipositas (der Fettleibigkeit) nimmt volkswirtschaftliche Ausmaße an. Dadurch, dass es immer wieder auf den freien Willen jedes Einzelnen abgeschoben wird, verweigert die Politik die Verantwortung für die volkswirtschaftlichen, sozio-ökonomischen und systemischen Ursachen. Sogar „Der Spiegel“ nimmt sich … Weiterlesen →

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Idealistische Bildungsmodelle

Publiziert am 4. März 2013 von mkaul2m

In seinem Podcast „Folge 2: Liebe dich!“ warnt Gunter Dueck nach Minute 20:00 vor idealistischen Bildungsmodellen (mit idealistischem Menschenbild): Neue Unterrichtsformate wie „Flipped classroom“ oder „Umgedrehter Unterricht“ setzen voraus, dass die Schüler oder Studierende zuhause eifrig gelesen und gearbeitet hätten, … Weiterlesen →

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8 gute Gründe für LEA

Publiziert am 4. März 2013 von mkaul2m

eLearning an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg: http://www.bib.h-brs.de/bibmedia/Downloads/bibliothek/ILIAS/Lernmodule/8+gute+Grüde+für+LEA+/story_html5-p-11314.html

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Bewusstsein als neue Didaktik-Dimension

Publiziert am 2. März 2013 von mkaul2m

Bis 1995 war das Thema „Bewusstsein“ ein CKM (Career Killing Move, slang for a bad job/political action, Karriere beendende Entscheidung). Wer sich das Thema auf seine Forscherfahnen geschrieben hatte, war verloren. Er wurde von der Forschergemeinde nicht mehr ernst genommen … Weiterlesen →

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Keine elektronischen Geräte im Klassenraum