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Archiv der Kategorie: Lehre
Leben in Begriffsgebäuden
Beim Bulimielernen oder Klausurlernen hat man das Gefühl, man müsse die Powerpoints des Dozenten auswendig lernen, um sie in der Klausur möglichst originalgetreu wieder zu geben – und dann auch umgehend zu vergessen. Ein solches Lernen ist wertloses Lernen. Schon … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Bulimielernen, Constructive Alignment, Klausurlernen, Subjektivität
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Abstumpfendes und sensibilisierendes Lernen
Die Zeitung „Die Welt“ fasst online als „HD Welt“ in ihrem Artikel „Mit diesen Tricks lernen Studenten effektiver“ unter der Rubrik „Wissen“ ein paar lesenswerte Tricks zusammen, wie man als Studierende den inneren Schweinehund bekämpfen und sich dann doch aufraffen … Weiterlesen
Lernst du noch oder verstehst du schon?
Vortrag von Jörn Loviscach am 26.6.2015 zum Thema Digitalisierung in der Bildung: Der Videotext auf Youtube dazu: „Externe Referenten sowie Dozenten und Mitarbeiter der Hochschule Fresenius diskutierten am 26. Juni zentrale Fragen zum digitalen Wandel im Sinne einer Ergänzung der … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Didaktik, eLearning, Internet, Lehre, Social Media, Studium
Verschlagwortet mit Demateralisierung des Denkens, Dematerialisierung des Wohlstands, Konstruktion neuer Welten
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Der Dreissprung der Digitalen Gestaltung
Technologie alleine reicht nicht: Technologie in den Klassenraum zu pumpen, ohne etwas an der Didaktik zu ändern, hieße alten Wein in neue Schläuche zu gießen: Quelle: Vortrag von Jörn Loviscach, Keynote auf dem E-Learning-Tag der TUM, 19. März 2015, Gesamtliste … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Digitale Bildung, Digitale Gesellschaft, Digitalisierung
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Explain Everything
„Explain Everything“ ist eine App für 2,99 € für MS Windows 8.1 PC wie das neue MS Surface Pro 3, iPhone und iPad, mit dem Sie interaktive Whiteboards erstellen und screencasten können. In der Beschreibung zur App heißt es: „Sie … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Explain Everything, iOS, iPad, iPhone, Screencast, Surface, Whiteboard, Whiteboards, Windows
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Durchhalteparolen im Ökonomismus
Prof. Dr. Jörn Loviscach hat auf der Konferenz „Campus Innovation 2014“ im Track „eLearning“ den hörenswerten Vortrag mit dem Titel gehalten „Skills, Bildung und das Internet: auf der Suche nach einem (zahlenden?) Publikum“. Lecture2Go sei dank, dass die Vorträge nun … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Lernchance, Ökonomismus
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Wie wichtig sind Talking Heads in Video-Lectures?
Coursera Coursera-Kurs „Arts & Culture Strategy“ Wie wichtig sind Talking Heads in Video-Lectures? Darüber gibt es unterschiedliche Aussagen: Eine Gruppe (A) sagt, das sei das Wichtigste. Eine andere Gruppe (B) sagt, Talking Heads sind so unwichtig, dass man sie neben … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Erklärvideos, Talking Heads, Video
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Portale für die Informatik-Lehre
In [Sanders 2013] beschreiben Kate Sanders, Marzieh Ahmadzadeh, Tony Clear, Stephen H. Edwards, Mikey Goldweber, Chris Johnson, Raymond Lister, Robert McCartney, Elizabeth Patitsas, und Jaime Spacco die vielen Portale, die es mittlerweile zur Unterstützung für die Informatik-Lehre gibt: http://algoviz.org http://www.computingportal.org … Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Bloomsche Taxonomie, Informatik, Multiple Choice, Portale
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GML²-Tagungsband 2014 erschienen
Die Tagung „Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens 2014“ (GML² 2014) in Berlin hatte dazu eingeladen, aus den Projekten der Hochschulen im Qualitätspaktes Lehre über den Aspekt „eLearning“ zu berichten. Nun ist der Tagungsband zur GML² 2014 unter http://www.gml-2014.de/Tagungsband-GML-2014/index.html erschienen. Die … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Ausschreibungen, Didaktik, eLearning, Hochschule, Informatik, Internet, Lehre, Social Media
Verschlagwortet mit eLearning, GML², Qualitätspakt Lehre
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Fachkräftemangel ist ein Mangel an Persönlichkeitsbildung
In seiner DUECK-β-INSIDE-Kolumne schreibt Gunter Dueck in der neuesten Ausgabe des Informatik Spektrums über das Thema „Nur Absagen – da soll Fachkräftemangel herrschen?“ siehe [June 2014, Volume 37, Issue 3, pp 250-254] und kommt zu dem Schluss, dass Fachkräftemangel in … Weiterlesen
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