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Archiv der Kategorie: MINT
Mechanistischer MINT-Unterricht
In der Mathematik werden zwei Problemtypen unterschieden anhand ihres kognitiven Anspruchs: Typ-A und Typ-B: Typ-A-Probleme werden in drei Schritten gelöst: Korrespondenz, Regel-Identifikation und Regel-Anwendung. Typisches Beispiel aus der PISA-Studie: „Ein Dachboden hat an jeder Seite die Länge von 12 m. … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Didaktik, MINT
Verschlagwortet mit Digitale Delegationskompetenz, Digitalisierung, Geogebra, kognitive Prozesse, mechanistisches Menschenbild, Problemtypen, Typologie
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Portale für die Informatik-Lehre
In [Sanders 2013] beschreiben Kate Sanders, Marzieh Ahmadzadeh, Tony Clear, Stephen H. Edwards, Mikey Goldweber, Chris Johnson, Raymond Lister, Robert McCartney, Elizabeth Patitsas, und Jaime Spacco die vielen Portale, die es mittlerweile zur Unterstützung für die Informatik-Lehre gibt: http://algoviz.org http://www.computingportal.org … Weiterlesen
Veröffentlicht unter eLearning, Informatik, Internet, Lehre, MINT
Verschlagwortet mit Bloomsche Taxonomie, Informatik, Multiple Choice, Portale
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Gantt-Diagramme in Excel
„Gantt-Diagramme sind perfekt, wenn es darum geht, auf einen Blick die zeitliche Abfolge von Aufgaben in einem Projekt zu sehen. Excel bietet zwar den Diagrammtyp nicht, aber dieser Mangel lässt sich beheben. Hier die Anleitung wie aus den Daten für … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Allgemein, eLearning, Informatik, Lehre, MINT, Web Engineering
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Was machen wir mit den Automatisierungsgewinnen?
Beat Döbeli Honegger hat einen interessanten Internet-Auftritt, siehe beat.doebe.li. In seinem Blog untersucht er das „Ikonische Denken“ und wendet es auf wichtige gesellschaftliche Fragen an, z.B. auf die Frage „Was Machen wir mit den Automatisierungsgewinnen?„. Als Ergebnis kommt diese Grafik … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Allgemein, Didaktik, Hochschule, Informatik, Internet, Lehre, MINT, Systemanalyse
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Interaktive Landkarte der BMBF-geförderten Projekte im Qualitätspakt Lehre
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg nun auf der interaktiven Landkarte der BMBF geförderten Projekte mit Pro-MINT-us und Servicestelle Lehrbeauftragtenpool vertreten: Pro-MINT-us ist auf die Studieneingangsphase fokussiert. Gerade im ersten Studienjahr sollen Studierende noch besser gefördert werden. Das wird auch besonders wichtig für den … Weiterlesen
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