Archiv der Kategorie: MINT

Mechanistischer MINT-Unterricht

In der Mathematik werden zwei Problemtypen unterschieden anhand ihres kognitiven Anspruchs: Typ-A und Typ-B: Typ-A-Probleme werden in drei Schritten gelöst: Korrespondenz, Regel-Identifikation und Regel-Anwendung. Typisches Beispiel aus der PISA-Studie: „Ein Dachboden hat an jeder Seite die Länge von 12 m. … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Didaktik, MINT | Verschlagwortet mit , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Portale für die Informatik-Lehre

In [Sanders 2013] beschreiben Kate Sanders, Marzieh Ahmadzadeh, Tony Clear, Stephen H. Edwards, Mikey Goldweber, Chris Johnson, Raymond Lister, Robert McCartney, Elizabeth Patitsas, und Jaime Spacco die vielen Portale, die es mittlerweile zur Unterstützung für die Informatik-Lehre gibt: http://algoviz.org http://www.computingportal.org … Weiterlesen

Veröffentlicht unter eLearning, Informatik, Internet, Lehre, MINT | Verschlagwortet mit , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Gantt-Diagramme in Excel

„Gantt-Diagramme sind perfekt, wenn es darum geht, auf einen Blick die zeitliche Abfolge von Aufgaben in einem Projekt zu sehen. Excel bietet zwar den Diagrammtyp nicht, aber dieser Mangel lässt sich beheben. Hier die Anleitung wie aus den Daten für … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein, eLearning, Informatik, Lehre, MINT, Web Engineering | Verschlagwortet mit , | Hinterlasse einen Kommentar

Was machen wir mit den Automatisierungsgewinnen?

Beat Döbeli Honegger hat einen interessanten Internet-Auftritt, siehe beat.doebe.li. In seinem Blog untersucht er das „Ikonische Denken“ und wendet es auf wichtige gesellschaftliche Fragen an, z.B. auf die Frage „Was Machen wir mit den Automatisierungsgewinnen?„. Als Ergebnis kommt diese Grafik … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein, Didaktik, Hochschule, Informatik, Internet, Lehre, MINT, Systemanalyse | Verschlagwortet mit | Hinterlasse einen Kommentar

Interaktive Landkarte der BMBF-geförderten Projekte im Qualitätspakt Lehre

Hochschule Bonn-Rhein-Sieg nun auf der interaktiven Landkarte der BMBF geförderten Projekte mit Pro-MINT-us und Servicestelle Lehrbeauftragtenpool vertreten: Pro-MINT-us ist auf die Studieneingangsphase fokussiert. Gerade im ersten Studienjahr sollen Studierende noch besser gefördert werden. Das wird auch besonders wichtig für den … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Hochschule, MINT, Studium | Verschlagwortet mit , | Hinterlasse einen Kommentar