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Schlagwort-Archive: Kopernikanische Wende
Lernen als Fixieren und Lösen
Lernen wird zu häufig als (1.) Fixieren und (2.) zu selten als Lösen verstanden. (1.) Lernen wird zu häufig als Auftrag zur Fixierung verstanden: Begriffe und Verstehensstrukturen werden gelernt, d.h. im eigenen Denkraum reproduzierbar fixiert. Prüfung ist dann der Test, … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Didaktik, Informatik, Lehre, Studium
Verschlagwortet mit Kopernikanische Wende, Lernen, Paradigmenwechsel, Systemgestalter
Kommentare deaktiviert für Lernen als Fixieren und Lösen