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Anwendungsorientierung erfordert neue didaktische Modelle

Fachhochschulen sind an der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse orientiert. Diese Anwendungsorientierung erfordert neue didaktische Modelle. Das klassische universitäre Didaktik-Modell ist Vorlesung – Übung: Zunächst wird in der Vorlesung die Theorie in neue Köpfe gepumpt. Dann wird in den anschließenden Übungen die … Weiterlesen

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Universitäre und anwendungsorientierte Wissenschaft

Grob unterteilt gibt es zwei Sorten von Wissenschaft: Universitär: Die kognitive Substanz wird völlig frei und unbelastet eingesetzt zur Modellierung der Welt, des Menschen, der Gesellschaft, des Geistes und schließlich der Modellierung selbst. „Universitas“ ist lateinisch und bedeutet [1] allgemein: … Weiterlesen

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