Archiv der Kategorie: Didaktik

Verantwortung als Schlüsselkompetenz im Mittelpunkt unseres Bildungssystems

Publiziert am 11. Februar 2012 von mkaul2m

Wir leben heute im Zeitalter der Verantwortungsdiffusion. Daran ist nicht zuletzt die steigende Komplexität schuld: (1.) In komplexen Systemen ist die Verteilung und Klärung der Verantwortlichkeiten naturgemäß komplexer. (2.) Das Problem der ungeklärten Verantwortlichkeiten ist häufig die Wurzelursache vieler Missstände. … Weiterlesen →

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OpenEmpowerment als hochschul-didaktisches Leitbild

Publiziert am 9. Februar 2012 von mkaul2m

Versuch einer Geschichte und Zukunft der Hochschul-Didaktik in 5 einfachen Schritten: 1. Akademisches Studium hat sich in der Vergangenheit hauptsächlich um Theorien und kognitive Landkarten gedreht: Diese werden von den Dozenten in der Vorlesung gepredigt, von den Studierenden angeeignet und … Weiterlesen →

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Moodle als Mini-Facebook

Publiziert am 9. Juli 2011 von mkaul2m

Wie bringt man der Facebook-Generation bei, was Moodle ist? Gedanken aus dem Lehrerzimmer: „Moodle ist eine Art Mini-Facebook„. Ist das nicht süß? Und weiter: „… aber wirklich hässlich.“ Man kann nichts mehr verheimlichen … Früher hieß es „Die Sonne bringt … Weiterlesen →

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Bildung oder Kompetenz?

Publiziert am 8. Juli 2011 von mkaul2m

Kompetenzorientierung als neue Leitmetapher der Bildungswissenschaften wurde auf internationalen Tagungen von Erziehungswissenschaftlern und unterschiedlichen Fachdidaktikern mehrfach abgelehnt. Ungeachtet dessen wird die Bildungslandschaft in Deutschland massiv von führenden Verbänden und Institutionen in Richtung Kompetenzorientierung umorientiert. Wer hat nun Recht, die Erziehungswissenschaftler … Weiterlesen →

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Zukunftskompetenzen

Publiziert am 5. Juli 2011 von mkaul2m

Eine andere Taxonomie von Kompetenzen folgt einer zeitlichen Achse: Kompetenzen zur Vergangenheitsbewältigung Kompetenzen zur Gegenwartsgestaltung Kompetenzen zur Zukunftsgestaltung Übergreifende Nachhaltigkeitskompetenzen In allen drei Bereichen bekommt der Kompetenzbegriff eine andere Bedeutung: Kompetenzen zur Vergangenheitsbewältigung: Vergangenes aufarbeiten und einordnen können, das System … Weiterlesen →

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Kompetenzen des 21. Jahrhunderts

Publiziert am 4. Juli 2011 von mkaul2m

Was sind die Kompetenzen des 21. Jahrhunderts? Bevor man sich dieser Frage zuwendet, gilt es erst einmal zu verstehen, was meint der Begriff „Kompetenz“ eigentlich? Etwas richtig machen können? Was ist dabei richtig und was ist falsch? Wer bestimmt das? Auf … Weiterlesen →

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Zukunft des Lernens

Publiziert am 12. Mai 2011 von mkaul2m

Die Uni Frankfurt bietet 2011 den OpenCourse „Zukunft des Lernens“ mit folgenden Worten an: „Ein OpenCourse ist vernetztes Lernen. Die Infrastruktur des OpenCourses ist offen und dezentral. Wir als Gastgeber bieten einen Anlaufpunkt und eine Agenda im Netz, organisieren Live-Sessions … Weiterlesen →

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