Archiv des Autors: mkaul2m

Wettbewerb "Innovative Studieneingangsphase" gewonnen

Publiziert am 7. Juni 2014 von mkaul2m

Die Hochschule Bonn-Rhein-Sieg und vier weitere Hochschulen sind die Sieger im Wettbewerb „Innovative Studieneingangsphase“ von Stifterverband und Heinz Nixdorf Stiftung, um neuen Studierenden den Einstieg ins Studium zu erleichtern und damit den Studienerfolg zu erhöhen, siehe Pressemitteilung des Stifterverbandes. Insgesamt … Weiterlesen →

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Musik-Komposition als Cloud Service

Publiziert am 10. Mai 2014 von mkaul2m

Für Musik-Komposition findet man bereits auch einige Webseiten, die algorithmische Komposition direkt als Download anbieten. Eine Übersicht gibt es bei Wikipedia. Beispiel als Japan: AutoComposer siehe www.mu-tech.co.jp Music Category POPS J POPS JAZZ CLASSIC EAST ETHNIC WEST ETHNIC GAME HEALING … Weiterlesen →

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Meta-Forschung

Publiziert am 8. Mai 2014 von mkaul2m

Wissenschaftstheorie ist eine Art Meta-Forschung, also die Forschung über Forschung. Man sprach lange Zeit von Wissenschaft, Forschung und Entwicklung (FuE), engl. research & development (R&D), ohne die Begriffe zu hinterfragen. Der nicht-reflektierende Wissenschaftler glaubt dabei naiv an die Unterscheidung Forschung … Weiterlesen →

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Angst vor Google

Publiziert am 26. April 2014 von mkaul2m

Zur Zeit gibt es eine interessante Diskussion auf „faz.net“ über die Angst vor Google: Robert M. Maier, Gründer und geschäftsführender Gesellschafter der Visual Meta GmbH und einer der Beschwerdeführer bei der EU-Kartelluntersuchung gegen Google, begann mit dem Artikel „Angst vor … Weiterlesen →

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Turing Test in der Musik bestanden

Publiziert am 20. April 2014 von mkaul2m

In seinem Blog-Beitrag „Triumph der Cyborg-Komponisten“ fragt Ryan Blistein, warum Menschen böse werden, wenn sie erleben, wie Prof. David Copes Software schöne, originelle Musik generiert. Dies macht David Cope an der Universität Santa Cruz mit der eigenen Software EMI („Experiments … Weiterlesen →

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Gantt-Diagramme in Excel

Publiziert am 5. April 2014 von mkaul2m

„Gantt-Diagramme sind perfekt, wenn es darum geht, auf einen Blick die zeitliche Abfolge von Aufgaben in einem Projekt zu sehen. Excel bietet zwar den Diagrammtyp nicht, aber dieser Mangel lässt sich beheben. Hier die Anleitung wie aus den Daten für … Weiterlesen →

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Reduktionismus als Prinzip der Disziplinarität

Publiziert am 29. März 2014 von mkaul2m

Reduktionismus ist ein Prinzip der Disziplinarität. Betriebswirtschaftliches Denken ist ein Reduktionismus. Es ist nur die mikroökonomische Perspektive. Dabei fehlt die makroökonomische Perspektive, also volkswirtschaftliche Sicht- und Denkweise. Wirtschaftliches Denken ist ein Reduktionismus. Wenn man nur an das ökonomische Wohl denkt, … Weiterlesen →

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Haltung als Bildungsursache oder Bildungsblockade

Publiziert am 16. Februar 2014 von mkaul2m

In dem Video „Teaching Growth Mindset“ erläutert die Stanford-Professorin Carol Dweck die Bedeutung der Haltung für den Lernfortschritt: Haltung (engl. mindset) wird zu wenig beachtet als Motor oder Blockierer des Lernfortschritts. Eine falsche Lernhaltung kann zu folgenden Problemen führen: Angst, … Weiterlesen →

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Fremdeln mit Innovationen

Publiziert am 9. Februar 2014 von mkaul2m

Gunter Dueck kommt in seinem Buch „Das Neue und seine Feinde“ zu dem Schluss, dass Innovation viele Feinde hat und bekämpft wird. Das ist offensichtlich eine Überspitzung, denn die meisten Menschen nehmen die Annehmlichkeiten der Innovationen gerne an (bis auf … Weiterlesen →

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Lernen als Fixieren und Lösen

Publiziert am 24. Januar 2014 von mkaul2m

Lernen wird zu häufig als (1.) Fixieren und (2.) zu selten als Lösen verstanden. (1.) Lernen wird zu häufig als Auftrag zur Fixierung verstanden: Begriffe und Verstehensstrukturen werden gelernt, d.h. im eigenen Denkraum reproduzierbar fixiert. Prüfung ist dann der Test, … Weiterlesen →

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